Har du någonsin suttit fast med en fysikuppgift och önskat att det fanns någon som kunde guida dig steg för steg? Ditt önskemål har nu blivit verklighet med Fysikstugans AI-Assistent! Tränad på vår egen data här på Fysikstugan så tar vi ditt fysikplugg till nya höjder.
Varför ska du använda vår AI-assistent?
Snabb Feedback: Få direkt svar på dina frågor utan att vänta.
Dygnets Runt: Slipp vänta på svar från någon på pluggakuten. Oavsett om det är mitt i natten eller tidig morgon, är vår AI här för att hjälpa dig direkt.
DjupareFörståelse: Vår AI är byggd för att inte ge dig svaret direkt. Genom att förklara hur du har tänkt hjälper AI:n dig att förstå var som kan ha gått fel och hur du ska tänka rätt.
Hur fungerar det?
Det är lätt, vi lovar! Tre steg och du är igång.
Skriv eller tala in din fråga: Använd vår inbyggda röst- eller textinmatning för att beskriva din fysikuppgift.
Förklara hur du tänker: Berätta hur du har tänkt hittills, vilka formler du har använt eller vilka steg du har tagit.
Få svar: Vår AI-assistent kommer att analysera din fråga och ditt resonemang och ge dig feedback, tips eller en fullständig lösning på uppgiften.
Enkelt va?? Låt oss ta din fysikförståelse till nästa nivå tillsammans!
Såhär gör du för att få bäst svar
Följ dessa två steg för att optimera svaren du får från vår AI.
Uppgiftsbeskrivning – Skriv av uppgiften så som du har den framför dig. Kom ihåg att skriva med enheter, storheter (siffror), ja all information du själv fick innan du började lösa uppgiften
Är det jobbigt att skriva av? Använd en ”image to text converter” som läser av text från en bild. Då kan du bara kopiera över texten till vår AI. Denna tycker vi fungerar bra (Öppnas i ny flik)
Sitter du på datorn? Gör en ny rad genom att hålla nera shift och trycka enter (shift + Enter). Shift är knappen under CAPS-LOCK
Min lösning – Skriv ner hur du har löst uppgiften. Desto tydligare desto bättre. Avsluta med en mening om vad de är du inte förstår
Fysikstugans AI
Kombinera vår AI med vår formelsamling i Fysik för bästa möjliga resultat, är det något som krånglar? Hör av dig till oss direkt!
TIPS
För att få ut så mycket som möjligt från AIn så rekommenderar vi starkt dessa tips. Vi vill att du ser vår AI som ett komplement till de resurser du redan har idag och att du använder den på likadant sätt. Det vill säga, precis på samma sätt som att din riktiga lärare inte ger dig rätt svar så fort du ställer en fråga så vill vi att du först funderar och skriver ut/talar in ett eget svar/en approach till problemet. Först då kan du faktiskt på riktigt ha hjälp av AIn.
Börja med grundläggande Uppgifter: Innan du hoppar på de svårare problemen, börja med de grundläggande uppgifterna på vår hemsida. Detta ger dig en solid förståelse för ämnet och hjälper dig att bli bekväm med formatet av frågor AI:n hanterar bäst.
Använd AI:n när du kört fast: Det händer alla – ibland fastnar vi på en uppgift och vet inte hur vi ska gå vidare. Istället för att bli frustrerad, använd vår AI som en hjälpande hand. Skriv in ditt problem samt hur du påbörjat din lösning och AI:n kommer att guida dig genom lösningen eller ge förslag på nästa steg.
Verifiera dina Svar: Om du redan har ett svar på en uppgift men är osäker på din lösning, använd AI:n för att dubbelkolla. Det kan vara ett bra sätt att bekräfta att du är på rätt spår eller förstå var du kan ha gjort ett misstag.
Ställ Följdfrågor: Om det är något du inte förstår i AI:ns svar, tveka inte att ställa följdfrågor. Den är här för att hjälpa, och genom att ställa djupare frågor kan du verkligen börja gräva ner dig i detaljerna av ett specifikt ämne.
Kombinera med hur du brukar plugga: AI är inget universalverktyg som ersätter allt du redan brukar göra. AIn är en hammare. Ett användbart kraftfullt verktyg. Men inte lika användbart om du ska skruva in en skruv. Precis som du behöver flera verktyg i en verktygslåda bör vår AI asstistent användas i kombination med dina vanliga studiemetoder. Läs dina läroböcker, gå på föreläsningar och diskutera med klasskamrater. AI:n är ett komplement, inte en ersättning.
Vi hoppas att dessa tips hjälper dig att använda vår AI effektivt. Lycka till med dina studier i fysik!
Hej! Jag har fastnat på en fråga. Är verkligen inget proffs på fysik och har glömt bort en hel del grundläggande kunskaper. Jag förstår mig inte alls på hur jag ska lösa denna uppgift. Något som hör till är att de nämner att när trä gnids mot trä så är friktionskraften 25% av normalkraften. Friktionstalet är 0,25 respektive 0,01
Du trycker från sidan på din lärobok som ligger på bänken. Boken rör sig inte.
a) Hur stor är friktionskraften på boken om du trycker med kraften 0,5N?
b) Hur stor är friktionskraften på boken om du trycker med kraften 0,8N?
Låt oss försöka reda ut detta.
När du trycker på boken och den inte rör sig, är friktionskraften lika stor som kraften som du trycker på, eftersom de två krafterna balanserar varandra. Friktionskraften vill motverka rörelsen brukar man säga. Så när du trycker på boken vill friktionen motverka detta och få den att ligga kvar. Eftersom de framgår i uppgiften att boken inte rör sig så blir svaret:
a) Om du trycker med en kraft av 0,5 N, är friktionskraften också 0,5 N, eftersom boken är stilla.
b) Om du trycker med en kraft av 0,8 N, är friktionskraften också 0,8 N, under förutsättning att boken inte rör sig.
Så, friktionskraften matchar din tryckkraft upp till den punkt där boken börjar röra sig.
Hej! Jag har fastnat på en uppgift och AI ger mig fel ”direction” på hur jag ska lösa problemet.
1. En bil startar från stillastående och rör sig med konstant acceleration längs en rak väg. Under den tredje sekunden kör bilen sträckan 9,0 m. Hur långt kör bilen under den fjärde sekunden?
2. Accelerationen räknades ut för den tredje sekunden m.h.a v=s/t –> a=v/t, där a=9m/s^2 som sedan användes för att räkna ut för den andra sekunden (fjärde sekunden) där v=18m/s och s=36 m (Detta är orimligt)
AI svarade:
Lösningsförslag: Vi kan använda kinematiska ekvationen ( s = v_0 t + \frac{1}{2} a t^2 ), där ( s ) är sträckan, ( v_0 ) är startfarten, ( a ) är accelerationen och ( t ) är tiden.
Vi vet att bilen kör 9,0 m under den tredje sekunden. Vi kan använda detta för att räkna ut accelerationen.
För den tredje sekunden: ( s = 9,0 , m ), ( v_0 = 0 , m/s ), ( t = 3 , s )
Vi kan använda formeln för att lösa för accelerationen ( a ): ( 9,0 = 0 \cdot 3 + \frac{1}{2} a \cdot 3^2 ) ( 9,0 = \frac{9}{2} a ) ( a = \frac{2 \cdot 9,0}{9} = 2,0 , m/s^2 )
Nu kan vi använda accelerationen för att räkna ut hur långt bilen kör under den fjärde sekunden.
För den fjärde sekunden: ( v_0 = 0 , m/s ), ( a = 2,0 , m/s^2 ), ( t = 1 , s )
Vi kan använda formeln för att lösa för sträckan ( s ): ( s = 0 \cdot 1 + \frac{1}{2} \cdot 2,0 \cdot 1^2 ) ( s = 0 + 1,0 = 1,0 , m )
Alltså kör bilen 1,0 meter under den fjärde sekunden.
Men det är inte rimligt att bilen kör 1 m under den fjärde sekunden, om den under tredje sekunden körde 9 m. Hjälp mig snälla:)
Är du med på att om vi ritar ut en at-graf så är det en vågrät linje på grund av att accelerationen är konstant hela tiden. Arean under at-grafen motsvarar lägesförändringen som i detta fallet är 9m på en sekund. Då kan vi uttrycka accelerationen som a*t = delta_s vilket ger en acceleration på 9m/s^2.
Vi behöver nu räkna ut vilken hastighet bilen har vid tiden 3 sekunder, Detta görs med hjälp av formeln v = v_start + a*t där vi vet att bilen startar från stillastående läge => v_start = 0. hastigheten efter 3 sekunder är alltså 9*3 m/s = 27 m/s.
Lägesförädnringen s från sekund 3 -> 4 räknas sedan ut med formeln:
s = v_0*t + (a*t^2)/2 från formelsamlingen
Insättning av siffror, v_0 = 27 m/s, t = 1 sekund, a = 9 m/s^2 get
s = 27*1 + 9*1^2/2 = 31,5 m under den fjärde sekunden.
Kan ha rört till det med vad som faktiskt är den tredje och fjärde sekunden men principlösningen är densamma. I lösningen ovan har de glömt att definiera om v0. Vi är intresserad av skillnanden i sträcka från tredje till fjärde sekunden då bilen redan har en hastighet
Lämna ett svar
Du måste vara inloggad för att publicera en kommentar.
4 Kommentarer hittills
nimba02Publicerat7:10 e m - sep 14, 2023
Hej! Jag har fastnat på en fråga. Är verkligen inget proffs på fysik och har glömt bort en hel del grundläggande kunskaper. Jag förstår mig inte alls på hur jag ska lösa denna uppgift. Något som hör till är att de nämner att när trä gnids mot trä så är friktionskraften 25% av normalkraften. Friktionstalet är 0,25 respektive 0,01
Du trycker från sidan på din lärobok som ligger på bänken. Boken rör sig inte.
a) Hur stor är friktionskraften på boken om du trycker med kraften 0,5N?
b) Hur stor är friktionskraften på boken om du trycker med kraften 0,8N?
FysikStuganPublicerat11:56 f m - okt 21, 2023
Hej Nimba02!
Låt oss försöka reda ut detta.
När du trycker på boken och den inte rör sig, är friktionskraften lika stor som kraften som du trycker på, eftersom de två krafterna balanserar varandra. Friktionskraften vill motverka rörelsen brukar man säga. Så när du trycker på boken vill friktionen motverka detta och få den att ligga kvar. Eftersom de framgår i uppgiften att boken inte rör sig så blir svaret:
a) Om du trycker med en kraft av 0,5 N, är friktionskraften också 0,5 N, eftersom boken är stilla.
b) Om du trycker med en kraft av 0,8 N, är friktionskraften också 0,8 N, under förutsättning att boken inte rör sig.
Så, friktionskraften matchar din tryckkraft upp till den punkt där boken börjar röra sig.
Sandra04Publicerat11:35 f m - apr 16, 2024
Hej! Jag har fastnat på en uppgift och AI ger mig fel ”direction” på hur jag ska lösa problemet.
1. En bil startar från stillastående och rör sig med konstant acceleration längs en rak väg. Under den tredje sekunden kör bilen sträckan 9,0 m. Hur långt kör bilen under den fjärde sekunden?
2. Accelerationen räknades ut för den tredje sekunden m.h.a v=s/t –> a=v/t, där a=9m/s^2 som sedan användes för att räkna ut för den andra sekunden (fjärde sekunden) där v=18m/s och s=36 m (Detta är orimligt)
AI svarade:
Lösningsförslag: Vi kan använda kinematiska ekvationen ( s = v_0 t + \frac{1}{2} a t^2 ), där ( s ) är sträckan, ( v_0 ) är startfarten, ( a ) är accelerationen och ( t ) är tiden.
Vi vet att bilen kör 9,0 m under den tredje sekunden. Vi kan använda detta för att räkna ut accelerationen.
För den tredje sekunden: ( s = 9,0 , m ), ( v_0 = 0 , m/s ), ( t = 3 , s )
Vi kan använda formeln för att lösa för accelerationen ( a ): ( 9,0 = 0 \cdot 3 + \frac{1}{2} a \cdot 3^2 ) ( 9,0 = \frac{9}{2} a ) ( a = \frac{2 \cdot 9,0}{9} = 2,0 , m/s^2 )
Nu kan vi använda accelerationen för att räkna ut hur långt bilen kör under den fjärde sekunden.
För den fjärde sekunden: ( v_0 = 0 , m/s ), ( a = 2,0 , m/s^2 ), ( t = 1 , s )
Vi kan använda formeln för att lösa för sträckan ( s ): ( s = 0 \cdot 1 + \frac{1}{2} \cdot 2,0 \cdot 1^2 ) ( s = 0 + 1,0 = 1,0 , m )
Alltså kör bilen 1,0 meter under den fjärde sekunden.
Men det är inte rimligt att bilen kör 1 m under den fjärde sekunden, om den under tredje sekunden körde 9 m. Hjälp mig snälla:)
FysikStuganPublicerat3:13 e m - aug 28, 2024
Hej,
Är du med på att om vi ritar ut en at-graf så är det en vågrät linje på grund av att accelerationen är konstant hela tiden. Arean under at-grafen motsvarar lägesförändringen som i detta fallet är 9m på en sekund. Då kan vi uttrycka accelerationen som a*t = delta_s vilket ger en acceleration på 9m/s^2.
Vi behöver nu räkna ut vilken hastighet bilen har vid tiden 3 sekunder, Detta görs med hjälp av formeln v = v_start + a*t där vi vet att bilen startar från stillastående läge => v_start = 0. hastigheten efter 3 sekunder är alltså 9*3 m/s = 27 m/s.
Lägesförädnringen s från sekund 3 -> 4 räknas sedan ut med formeln:
s = v_0*t + (a*t^2)/2 från formelsamlingen
Insättning av siffror, v_0 = 27 m/s, t = 1 sekund, a = 9 m/s^2 get
s = 27*1 + 9*1^2/2 = 31,5 m under den fjärde sekunden.
Kan ha rört till det med vad som faktiskt är den tredje och fjärde sekunden men principlösningen är densamma. I lösningen ovan har de glömt att definiera om v0. Vi är intresserad av skillnanden i sträcka från tredje till fjärde sekunden då bilen redan har en hastighet